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說課和試講有什么區別?

來源:京師經緯-教師資格證培訓 時間:2017-04-12 點擊數:

  說課和試講猛然一聽挺像的。其實,他倆還存在著一些差別,下面就帶大家了解下這兩個詞的相同點和不同點:

  一、說課和試講的定義

  通俗地講,說課就是說說自己要怎么講,為什么這么講。而試講是模擬真實情境來進行課堂教學。

  二、說課與試講的關系

  共同之處:主題相同。說課是對課堂教學方案的探究說明,上課是對教學方案的課堂實施,兩者都圍繞著同一個教學課題。

  不同之處:要求不同。試講主要解決教什么,怎么教的問題,說課則不僅解決教什么,怎么教的問題,還要說出“為什么這樣教”的問題。

  三、說課的內容

  說課的內容包括:說教材,說教法、學法,說教學過程。

  1. 說教材

  說教材包括三個方面內容:教材簡析;教學目標;重點、難點分析。

  2. 說教法

  情景教學法;目標導學法;演示實驗法;比較法;討論法;歸納法;閱讀法等。

  3. 說學法

  觀察法;歸納法;閱讀法;聯想法;推理法等。

  4. 教學程序

  導入;授課;練習;作業;研究性學習。

  四、試講的內容

  1、導入

  可以采用故事、歌曲、名言、明知故問等形式。

  2、講解

  在講解的過程中,需要考慮的問題主要有:

  ① 教師通過什么方式提出哪些問題,如何促進學生積極思考,教師起到什么作用,學生參與到什么程度。

  ② 不同的教學內容應當采用何種教學方法更有效。

  ③ 采用什么樣的教學媒體來展現教學內容。

  3、板書

  板書的設計要遵循以下幾個原則:目的性、準確性、簡潔性和直觀性。

  4、教學評價

  教學評價常見形式有課堂練習和提問。

  5、總結

  總結的意義在于對知識進行梳理,強化學生記憶。

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