京師經緯教育,中國師資的黃埔軍校,依托北師大!

網站首頁 | 北京教師考試 | 在線咨詢 | 聯系我們 | 網站地圖

當前位置:首頁 > 河北教師證 > 經驗交流 >

做一名智慧型教師

來源:京師經緯-教師資格證培訓 時間:2019-06-21 點擊數:

  蘇霍姆林斯基說:“人才只有靠人才去培養,能力只有靠能力去培養,才干只有靠才干去培養。”可見老師是帶領學生走入智慧之門的領路人,這就要求老師首先要成為一名智者,只有做一名智慧型教師,才能讓教育充滿智慧。智慧型教師,顧名思義是具有較高教育智慧的教師,這種智慧是來自教師內在的本色的品質,然后表現出來的仁愛、有創造性的教育教學,從而產生自由、和諧、高效的教育教學氛圍。

  傳統教育的核心內容是知識,所以我們的教學就充斥著“滿堂灌”、“題海戰術”,導致學生學習負擔過重,興趣降低,甚至厭學。教師呢?其實每天很辛苦,講課、批改,起早貪黑,但學生效果還不理想,每天都在與學生慪氣,工作毫無樂趣,幸福度在逐漸降低。學生苦不堪言,教師也是身心備受煎熬。想想平時的教學工作,確確實實很辛苦,但往往事倍功半。未來的教育的視野要放在智慧教育上。那么教師首先要轉變教育理念,打破傳統的知識型教育的框架,書本上的知識是有限的,要培養學生從多種渠道獲取無限多的知識和信息的能力,著重培養學生的創新精神、創造性思維和創造性活動的能力。

  教師的智慧和成功建立在對學生的愛的基礎上,這種愛是一種對學生內心需要的高度關注,沒有愛和關注,就沒有了耐心,也就無從談起智慧,最終也不會成功。而能否發現和關注學生的內心需要,不僅要求教師具有愛心,更要有一顆童心。俯下身來,用孩子的眼光來看待學生各種“另類”的行為,理解并接納學生的個性及年齡特點,愛與智慧才會充分噴發。對學生,言傳身教,關愛但不寵溺,嚴厲但不苛刻,民主、平等、和諧,才能在教與學的過程中共同發展,共同進步。

上海快3最新开奖号码