京師經緯教育,中國師資的黃埔軍校,依托北師大!

網站首頁 | 北京教師考試 | 在線咨詢 | 聯系我們 | 網站地圖

當前位置:首頁 > 河北教師證 > 幼兒保教知識與能力 > 學習資料 >

(小學)綜合素質寫作題2

來源:京師經緯-教師資格證培訓 時間:2019-06-21 點擊數:

  巴金說:“孩子成功教育從好習慣培養開始”。培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣”。著名教育家、兒童心理學家陳鶴琴說:“人類的動作十分之八九是習慣.而這種習慣又大部分是在幼年養成的,所以在幼年時代,應當特別注意習慣的養成。但是習慣不是一律的,有好有壞;習慣養得好,終身受其福,習慣養得不好。則終身受其累。”根據以上材料,聯系幼兒園的教學實際,以“培養孩子好的習慣”為主題.寫一篇議論文。要求:題目自擬,文體不限(詩歌除外),不少于800字。
 
  正確答案:播種好習慣收獲好人生美國心理學家威廉·詹姆斯說:“播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。”習慣可以決定一個人命運。幼兒正處于人生的初始階段.可塑性強,自控能力較差,既是養成良好行為習慣的關鍵時期。又是沾染不良行為習慣的危險階段。如果不適時培養良好的行為習慣,便會錯失良機,養成不良行為習慣,從而積習難改,習慣成自然,給將來的發展帶來難以彌補的缺憾。作為一名合格的幼兒教師,讓孩子從小就養成好的習慣。老師要不斷鼓勵孩子,讓孩子在練習中慢慢養成良好行為習慣。幼兒的意志力不能持久.注意力很難長期集中,必須采取不斷鼓勵的辦法,矯正幼兒不良的行為。比如教育孩子要有集體意識。在如廁、走路、放學、洗手、做操等活動的是時候,要鼓勵孩子排隊.對表現好的予以現場表揚或者獎勵小紅花等。孩子們得到鼓勵之后,都愿意效仿表現好的同學,這樣慢慢地就養成了孩子凡事排隊的好習慣。老師以身作則,做孩子的表率。孩子有很強的可塑性和模仿能力。他們模仿的最直接的對象是老師,對老師言談舉止,觀察最細,感受最強,而且不加選擇地模仿老師的言行。經常可以聽到孩子們為自己的言行辯解:“老師就是這樣說的或者做的……”這就對老師的言行提出了較高要求。因此,我們要注意從自身做起,嚴于律己;凡要求孩子們做的,自己首先做到;不讓孩子做的,自己千萬不能違反,一旦違反,要勇于在孩子面前承認錯誤。家園配合,共同促進幼兒良好習慣的形成。年輕的家長對幼兒的早期教育越來越重視,望子成龍、望女成風心切的家長,只注重開發孩子的智力,卻不注意孩子早期行為習慣的培養。因此教師通過微信、QQ、校訊通、電話等多種方式多與家長溝通,要求家庭和幼兒園要把培養孩子的良好行為習慣放在首位,把幼兒園對幼兒的行為規范反饋給家長。讓家長在家庭中也有意培養幼兒良好的行為習慣,共同培養出優秀的孩子。葉圣陶說:“什么是教育,說得簡單一點,教育就是培養好習慣。”培養幼兒的良好行為習慣是一件任重而道遠的事,必須貫徹落實在幼兒一日生活的各個環節,成人嚴格要求,反復抓,抓反復,讓孩子養成良好的習慣,為他們將來生活得更好奠定基礎。

上海快3最新开奖号码